Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Doç. Dr. Mustafa Otrar, Zonguldak ziyareti kapsamında Kdz. Ereğli Özel Eğitim Kampüsü’nde öğrenciler, öğretmenler ve eğitim yöneticileriyle bir araya geldi.
Ziyarette Otrar’a, Zonguldak İl Millî Eğitim Müdürü Uygar Keskin, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Abdullah Turan, Kdz. Ereğli İlçe Millî Eğitim Müdürü Harun Akgül, Alaplı İlçe Millî Eğitim Müdürü Cevat Çevik ile şube müdürleri, okul ve kurum yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler eşlik etti.
Öğrencilerden beğeni toplayan performans
Ziyaret kapsamında Kdz. Ereğli Özel Eğitim Kampüsü öğrencileri tarafından program hazırlandı. Öğrencilerin bireysel ve ekip halinde sergilediği performanslar katılımcıların beğenisini topladı.
Sahne alan öğrencilerin yetenekleri, özgüvenleri ve kendilerini ifade etme becerileri dikkat çekerken, öğrencilerle yakından ilgilenen Genel Müdür Otrar, çalışmalarından dolayı kendilerini tebrik etti.
Programda konuşan Otrar ve İl Millî Eğitim Müdürü Uygar Keskin, özel eğitimin öğrencilerin bireysel yetenek ve potansiyellerinin geliştirilmesindeki önemine dikkat çekti.
Öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanı sıra sosyal, kültürel ve sanatsal yönlerinin desteklenmesinin önemli olduğu belirtilirken, kendilerini ifade edebilecekleri ortamların oluşturulmasının eğitim sürecine katkı sağladığı ifade edildi.
Programda ayrıca öğrencilerin gelişiminde büyük emek gösteren öğretmen ve velilere teşekkür edildi.
Akgül: “Öğrencilerimizle gurur duyuyoruz”
Kdz. Ereğli İlçe Millî Eğitim Müdürü Harun Akgül, programın hazırlanmasında emeği bulunan öğretmen, okul yöneticisi, öğrenci ve velileri tebrik etti.
Öğrencilerin sergilediği performansların gurur kaynağı olduğunu belirten Akgül, özel eğitim alanında görev yapan eğitimcilerin özverili çalışmalarının öğrencilerin gelişiminde önemli rol oynadığını ifade etti.
Ziyaretin sonunda öğrenciler, öğretmenler ve eğitim yöneticileriyle görüşmeler gerçekleştirildi. Kdz. Ereğli İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından, özel eğitim alanında öğrencilerin bireysel farklılıkları ve yeteneklerini merkeze alan çalışmaların sürdürüleceği belirtildi.
